Bab 3

1.       Apakah matlamat kurikulum sekolah rendah?

                                I.            Tingkah laku yang bersifat menyeluruh yang diharapkan akan diperoleh pada akhir suatu proses pendidikan.

                              II.            Ia bersifat umum dan berfungsi sebagai panduan dan pedoman kepada pencapaian metlamat pendidikan sesebuah Negara.

                            III.            Pendidikan adalah ke arah pembentukan manusia yang bersifat mulia.

                            IV.            Memperkembangkan potensi murid-murid untuk aspek personal,sosial dan emosi

A	I,II,III	C	I,III,IV
B	I,II,IV	D	I,II,III,IV

2.       Apakah matlamat kurikulum dalam pendidikan sebelum penjajahan Inggeris?

A	Untuk kesejahteraan dan keharmonian hidup di dunia dan di akhirat.
B	Pendidikan formal.
C	Pendidikan kea rah perpaduan.
D	Pendidikan berlandaskan Falsafah Pendidikan Kebangsaan.

3.       Berikut adalah sekolah-sekolah vernacular,kecuali

A	Sekolah Melayu	C	Sekolah Tamil
B	Sekolah Cina	D	Sekolah Wawasan

     4.       Berdasarklan Perakuan 57(a) ,Laporan Jawatankuasa Kabinet 1979.

“ Kurikulum sekolah rendah itu hendaklah dirancang untuk membolehkan murid-murid mendapat kemahiran dalam tiga bidang asas iaitu bidang ___________, bidang _________________________dan bidang ______________________sesuai dengan keperluan,minat,bakat dan kemampuan mental serta kesediaan murid-muid itu.”

A	Komunikasi ,Manusia dengan Alam Semula Jadi dan Perkembangan Masyarakat.
B	Komunikasi, Manusia dengan Alam Kelilingnya dan Perkembangan Diri Individu.
C	Hubungan,Manusia dengan Tuhan dan Perkembangan Diri Individu.
D	Hubungan, Manusia dengan Tuhan dan Komunikasi.

5.       Apakah mata pelajaran yang terkandung dalam bidang Komunikasi

A	Pendidikan Moral dan Muzik	C	Bahasa dan Matematik
B	Pendidikan Seni dan Bahasa	D	Pendidikan Jasmani dan Matematik

6.       Apakah Objektif  KBSR?

                                I.            Menguasai Bahasa Melayu dan Bahasa Inggeris dengan kedudukan bahasa tersebut sebagai bahasa kebangsaan dan bahasa rasmi Negara.

                              II.            Menguasaia kemahiran belajar dan berfikir.

                            III.            Membina daya kepimpinan dan keyakinan diri.

                            IV.            Menjaga kesihatan dan kecergasan diri.

A	I,II,III	C	II,III,IV
B	I,II,IV	D	I,II,III,IV

     7.       Kemahiran asas berbahasa termasuklah

A	Mendengar ,bertutur,membaca dan menulis.
B	Membaca ,menulis dan mengira.
C	Mendengar, membaca dan menulis.
D	Mendengar, bertutur,membaca,menulis dan mengira.

    8.       Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR) berteraskan

A	Penyata Razak dan Dasar Pelajaran Kebangsaan.
B	Falsafah Pendidikan Kebangsaan dan Dasar Pendidikan Kebangsaan.
C	Akta Pelajaran 1961 dan Rukun Negara.
D	Falsafah Pendidikan Kebangsaan dan Rukun Negara.

   9.       Murid yang mengikuti KSSR akan mempunyai asas-asas berikut :

                                I.            Insan yang seimbang dari segi intelek,rohani,emosi,jasmani dan sosial.

                              II.            Warganegara yang bertanggungjawab.

                            III.            Global Player

                            IV.            Pekerja ilmu

A	I,II,III	C	II,III,IV
B	I,II,IV	D	I,II,III,IV

  10.       KSSR mengguna pakai empat tonggak pendidikan UNESCO,iaitu

                                I.            Belajar untk mengetahui

                              II.            Belajar untuk bermain

                            III.            Belajar untuk hidup bersama

                            IV.            Belajar untuk membentuk peribadi

A	I,II,III	C	II,III,IV
B	I,III,IV	D	I,II,III,IV

Nota Ulangkaji

7:40 PM

Bab 1

1. Dalam sistem pendidikan kebangsaan, mata pelajaran teras ialah mata pelajaran yang menjadi asas utama pendidikan murid-murid di semua sekolah. Berikut adalah mata pelajaran Teras dalam KBSR kecuali,

A) Muzik

B) Matematik

C) Sains

D) Bahasa Melayu

 2.  Dalam bidang perkembangan diri individu. Mata pelajaran apakah yang tiada pada tahap satu?

A) Kemahiran Hidup

B) Pendidikan Seni Visual

C) Pendidikan Muzik

D) Pendidikan Jasmani dan Pendidikan Kesihatan

3.Mata pelajaran dalam KBSR dikelompokkan kepada 3 kelompok, iaitu mata pelajaran teras, wajib, dan tambahan. Manakah antara berikut ialah mata pelajaran teras di SK?

i.  Bahasa Arab

ii.  Bahasa Melayu

iii.  Matematik

iv  Bahasa Inggeris

A) I,ii,iii                 B) I, ii,iv                                C) I, iii, iv              D) ii, iii, iv

4.   Apakah tujuan mata pelajaran yang berkomponen kerohanian, nilai dan sikap?

A) Membina sikap, watak dan personaliti murid-murid

B) Memahami persekitaran dengan kesedaran dan tanggungjawab

C) Membangunkan sikap dan pemikiran yang kreatif dan kritis untuk kehidupan

D) Mendedahkan pengetahuan dan kemahiran untuk murid-murid dapat hidup di tempat dan persekitarannya.

5.Berikut adalah tunjang-tunjang di dalam mata pelajaran teras dan elektif KSSR tahap 2.

i. Tunjang Komunikasi

ii. Tunjang Sains dan Teknologi

iii. Tunjang Kemanusiaan

iv. Tunjang Komunikasi Elektif

A) I, ii, iii               B) I, ii, iv               C) I, iii, iv              D) Semua di atas

6.  Mengikut UNESCO, penentuan sesuatu mata pelajaran berasaskan 4 tonggak utama berikut kecuali:

A) Belajar untuk mengetahui ( Learning to know)

B) Belajar untuk bertindak ( Learning to do)

C) Belajar untuk membentuk peribadi ( Learning to be)

D) Belajar untuk kerjaya ( Learning to Success)
(Tips : belajar untuk mengetahui, belajar untuk bertindak, belajar untuk hidup bersama dan belajar untuk membentuk peribadi )

7. Apakah yang dimaksudkan dengan mata pelajaran teras?

A) Mata pelajaran yang wajib dipelajari oleh semua murid

B) Mata pelajaran yang dipelajari mengikut pilihan murid

C) Mata pelajaran yang perlu dipelajari oleh semua murid mengikut aliran persekolahan

D) Mata pelajaran yang tidak wajib dipelajari oleh semua murid.

8.  Apakah tujuan mata pelajaran Dunia Sains dan Teknologi diperkenalkan dalam KSSR?

A)  Mengukuhkan kemahiran membaca, menulis, mengira dan menaakul di kalangan murid

B) Menanam minat dan mengembangkan kreativiti murid melalui pengalaman dan penyiasatan

C) Membolehkan murid menguasai kemahiran asas bahasa

D) Membina kefahaman murid tentang konsep nombor, kemahiran asas dalam pengiraan dan memahami idea matematik yang mudah

9.  Dalam KSSR, klasifikasi bidang mata pelajaran di bawah tunjang perkembangan fizikal dan estetika. Antara lain adalah bagi perkembangan _________________.

A) Jasmani

B) Intelek

C) Sosial

D) Rohani

10. Manakah antara berikut benar berkaitan dengan klasifikasi modul elektif di tahap satu KSSR?

A) Tunjang kepada pembelajaran sekolah rendah

B) Kemahiran asas pembelajaran dapat dipertingkatkan

C) Sebagai mata pelajaran wajib dipelajari

D) Murid berpeluang belajar bahasa ibunda masing-masing

Latihan Seterusnya :

Klik sahaja setiap bab-bab yang ada :

Bab 1
Bab 2
Bab 3
Bab 3 tambahan
Bab 4

Soalan Latihan Ulangkaji KBK 3073

Nota Ulangkaji

7:22 PM

Assalammualaikum..

pagi yang blur..tak tahu nak mula dari mana..keje berlambak..exam makin dekat...kereta rosak tak siap-siap lagi..makin blur dan semakin blur...cuti tinggal seminggu lagi..tekanan makin menghampiri..semangat datanglah dikau..

10:25 AM

Lamanya pokcik tak update blog ini..pokcik amat sibuk dari tongah tahun ini sampai la ujung tahun ni..dah nak masuk tahun baru pun banyok kojo tak solosai laie..tambah pulok dongan korjo-korjo tahun 2013 yang somemangnya sudah sedio monanti...ini lah cabaran bilo dah dewaso..banyak tanggungjwab yang perlu disolosaikan..tetopi sesibuk pokcik pun dapek gak la bwak family pokcik jalan-jalan ke cameron minggu lopeh..walau apa pun sobagai orang dewasa yang sudah ado korjayo dan tanggungjawab haruslah sentiasa berpikiran positif supayo kito bortambah matang dalam hadapi hari-hari yang mondatang...

12:45 AM

PokCik malas nak tulis entry panjang-panjang. Cuma PokCik nak cakap tentang kenapa orang muda sekarang kurang ajar.

Sebabnya memang cukup banyak mengapa orang muda kurang ajar, dan ada masanya PokCik pikir tak boleh jugak salahkan mereka. Kenapa?......Sebab paling UTAMA nya adalah kerana pemimpin masyarakat sendiri yang ajar mereka sifat-sifat kurang ajar  kepada semua golongan masyarakat lebih-lebih golongan belia dan golongan orang muda. 

Jika orang biasa dan kebanyakkan buat kurang ajar itu pekara biasa. Namun masalahnya pemimpin masyarakat yang kurang ajar macam mana tu?.....Pemimpin mengajar masyarakat ke arah kebaikan...bukan nya mengajar ke arah kekurang ajaran......

Terpikir PokCik tentang satu pekara......bagaimana pemimpin mendapat kuasa?....bukan ke dari rakyat?....kenapa rakyat memilih pemimpin yang dilantik?....bukan ke kerana mereka boleh dipercayai...Persoalannya adalah.......Layak ke seorang pemimpin menjadi pemimpin jika adap dan budi bicaranya tidak terpimpin.....

Jangan cerita UMNO.....Jangan cerita BN...Jangan cerita PKR...Jangan cerita tentang PAS....dan jangan cerita tentang mana-mana parti....ini bukan cerita politik yer...ini cerita masyarakat kita yang kian hancur akhlak......dimana budi pekerti kita?....dimana adap kita? dimana sopan santun kita?...dimana sifat kesabaran kita.....

Hakikatnya......bangsa kita Ego......Hakikatnya bangsa kita buta....Hakikatnya bangsa kita lupa siapa kita yang sebenarnya........Golongan muda kita makin hancur di pengaruhi dengan pelbagai anasir-anasir yang tidak sepatutnya mereka tahu di usia yang masih muda......

Bangunlah adik-adikku.....buka lah mata pintu hatimu.....Jangan jadi buta kerana pemimpin yang anda tidak tahu asal-usulnya......Janganlah mudah percaya daengan apa yang dilihat.......Jangan mudah melatah dengan apa yang didengar....Berfikirlah siapa asal usul kita......berfikirlah dari mana bangsa kita naik......

Sesungguhnya anda adalah penentu aset negara....jangan biarkan negara ini dijajah sekali lagi...

Tolong lah...tolong lah.......

nota

5:38 PM

Terdetik dihati PokCik ini seribu kekesalan dan kekecewaan apabila menyakiti hati-hati ini yang pokCik sayangi......Namun inilah cara yang terbaik PokCik boleh lakukan untuk mengajar mereka tentang kepentingan ilmu yang dituntut.....Takut juga muncul dijiwa ini, takut-takut ada pulak yang menyerang dan menuduh dengan pelbagai andaian....

Ya zaman sudah berubah...PokCik masih dengan cara lama dalam mendidik..kesakitan adalah teknik yang terbaik untuk mengingati...namun Bos Bos diatas melarang cara ini....Semua kena ikut cara baru dan the latest.....adakah ia berkesan....Sepanjang dalam dunia pendidikan dan duduk di tempat ini PokCik dah perhatikan macam-macam cara dalam mendidik...Memang ada yang boleh didik dengan cara yang terkini namun bilangannya terlalu sedikit yang berjaya dan yang lainnya...hanyut sehingga tamat zaman baju sekolah.....

Ya benar mungkin benar cakap  blogger cik Liyana Adnan yang hebat tu....cikgu ini makan gaji buta ajer kot...Pokcik tak marah pun dengan blogger cik Liyana Adnan ini...ini hak dia dia untuk meluahkan apa yang dirasa..malah PokCik terasa tercabar apabila dia menuduh guru-guru diMalaysia ini macam tak bekerja..

Hakikatnya dia tak tahu PokCik terasa macam-macam perasaan kerana Tanggungjawab kami bukan kecil....kami mendidik dan membentuk sahsiah manusia..kami sentiasa tertekan..kerana produk kami manusia bukan bangunan yang akan diruntuhkan apabila cukup masanya...

Salah ke ? pOkcik mendidik dengan cara lama...teknik baru dipraktikkan.....Salah ke?....Pegangan kami Kejayaan murid kebanggaan negara dan ibubapa dan masyarakat.....Kegagalan murid adalah kesalahan kami...Ini lah pegangan dan prinsip KPM dan Jabatan Pendidikan....maaf jika ada yang terasa...ini adalah apa yang PokCik lihat sepanjang PokCik duduk dan bekerja didalam bidang ini...

Ya kerja tetap kerja....Amanah tetap dijunjung kerana PokCIk ingin makan rezeki yang halal....

2:00 PM