Soalan Edisi Pertama ( Klik Sini )
1. Yang manakah BUKAN komponen Lowenfeld dalam menyatakan kreativiti seseorang,
(A) Kelancaran
(B) Fleksibel
(C) Keaslian
(D) Perkembangan idea
2. Menurut Paul Torrence, Menstimulasi minda kanak-kanak dengan cara soal jawab terkandung di dalam proses ________
(A) Penerokaan
(B) Penemuan
(C) Penyoalan
(D) Memanipulasi
3. Menurut teori Six Thinking Hats, topi warna hitam menggambarkan pernyataan berikut:-
(A) dipakai semasa membuat penilaian positif
(B) dipakai semasa ingin mendapatkan informasi yang meliputi fakta
(C) dipakai semasa membuat penilaian negative terhadap kesalahan dan halangan
(D) dipakai semasa menghadapi situasi metakognitif yang berkaitan aspek seseorang yang berfikir.
4. Berikut adalah empat ciri utama pemikiran kreatif KECUALI
(A) Imaginatif
(B) Fleksibel
(C) Keberanian
(D) Mereka cipta
5. Manakah antara berikut, merupakan sifat bagi kategori kreativiti menurut Taylor.
I. Kreativiti bersifat ekspresif
II. Kreativiti bersifat inovatif
III. Kreativiti bersifat imaginatif
IV. Kreativiti bersifat inventif
V. Kreativiti bersifat emergen
(A) I,II,III dan V
(B) I,II,IV dan V
(C) I, III, IV dan V
(D) Semua jawapan di atas
6. Estetika kanak-kanak meliputi jenis-jenis nya yang berikut, KECUALI
(A) Sikap
(B) Respons
(C) Pengalaman
(D) Seni
7. Menurut Huwitz dan Day, peringkat menghasilkan symbol adalah bagi kanak-kanak yang berumur.......
(A) 0 hingga 2 tahun
(B) 2 hingga 4 tahun
(C) 6 hingga 9 tahun
(D) 10 hingga 13 tahun.
8. Pilih contengan yang tidak benar dalam meneliti perkembangan kognitif kanak-kanak.
(A) Contengan terkawal
(C) Contengan tidak terkawal
(B) Contengan tidak bernama
(D) Contengan bernama
9. Menurut Schirmacher, kanak-kanak berumur 8 hingga 9 tahun cenderung melakukan aktiviti berikut.
(A) Menconteng, melukis, menyanyi dan bermain
(B) Melukis, mewarna, menari dan permainan kata-kata
(C) Visualisasi,numerasi dan literasi
(D) Bercerita,permainan dan pakaian beragam
10. Campuran dua warna asas dalam kuantiti yang sama dikenali sebagai ......................
(A) Warna asas
(B) warna sekunder
(C) warna tertier
(D) warna neutral
11. Yang manakah BUKAN bentuk kraf mudah 2 dimensi?
(A) Boneka
(B) kolaj
(C) kad ucapan
(D) topeng
12. Pilih aktiviti bagi aktiviti menggambar .
I. kolaj
II. cetakan
III. tiupan
IV. resis
V. origami
(A) I,II dan III
(B) I,II dan IV
(C) I, III, IV dan V
(D) Semua jawapan di atas
13. Manakah keterangan yang tepat menyatakan tentang mobail?
A. Menggunting, menyusun dan menampal medium di atas sebarang permukaan gambar.
B. Membentuk objek menggunakan tanah liat
C. Menggantung lukisan, hasil lipatan dan objek pada imbangan yang sesuai.
D. Menggubah sesuatu bahan untuk membuat sesuatu objek konkrit.
14. Kesemua di bawah adalah jenis-jenis lagu kanak-kanak kecuali................
(A) Permainan jari
(B) lagu rakyat
(C) lagu serantau
(D) lagu rancak
15. Antara berikut merupakan tarian yang berkait rapat dengan kerohanian dan menggambarkan amalan seharian.
(A) Tarian Singa
(B) Tarian Bharata Natyam
(C) Tarian Orang Asli
(D) Tarian Sumazau
16. Proses pergerakan kreatif menggunakan elemen masa seperti berikut.
I. tempo
II. ritma
III. pola ritma
IV. rentak
V. aksen
(A)I,II dan III
(B) I,II , III dan IV
(C) I, III, IV dan V
(D) Semua jawapan di atas
17.Berdasarkan situasi berikut, nyatakan nama aktiviti yang paling tepat .
(A) Main peranan
(B) simulasi
(C) teater
(D) memos
18.Guru boleh melaksanakan penilaian kemahiran seni visual dan seni persembahan kanak-kanak dengan menggunakan bahan berikut kecuali........
(A) Skala kadar
(B) rekod anekdot
(C) pemerhatian
(D) senarai semak
19.Apakah peranan utama seorang guru dalam penilaian seni kanak-kanak?
(A) Pengurus
(B) perekod
(C) pembimbing
(D) pemudahcara
20.Bangun Pagi dan Rajin Adik Rajin terdiri daripada jenis lagu berikut.
(A) Lagu nasihat
(B) lagu rakyat
(C) lagu serantau
(D) lagu permainan
NEW UPDATE
21. Yang manakah menunjukkan susunan tahap pemikiran kreatif
Fisher yang betul?
I. Peringkat
Rangsangan
II. Kajian
Semula
III. Peringkat
perancangan
IV. Peringkat
penerokaan
V. Peringkat
aktiviti
(A) I → II →
IV → V → III
(B) I → IV
→III → V → II
(C) II → I →
III → IV → V
(D) I → III →
IV → V → II
22. Menurut teori dua belahan otak, otak kanan lebih
memfokuskan kepada,
(A) kemahiran
analisis
(B) pemikiran logik
(C) kreativiti
(D) numerasi
23. Melukis merupakan aktiviti yang mendatangkan kebaikan
berikut, yang manakah penyataan yang kurang tepat?
(A) meningkatkan daya penguasaan kendiri (self esteem)
kanak-kanak
(B) suatu cara meluahkan perasaan dan emosi dalam diri
(C) menjadi medium komunikasi awal kanak-kanak sebelum
berupaya bercakap
(D) sebagai protes terhadap sesuatu yang diinginkan
24. Teori manakah yang menyatakan faktor pengurusan
emosi adalah penting dalam pemikiran
kreatif
(A) Teori Lowenfeld Stages of Aritistics
Development
(B) Teori Multiple Creative Talent
(C) Teori Kreativiti Paul Torrence
(D) Teori Six Thinking Hats
25. Lengkapkan 7 konsep penting Teori Susanne K. Langer yang
berikut.
Imej,
............,, Abstrak,
.................,.Perasaan,.............,Ilusi
(A) Bentuk,
warna, muzik
(B) Bentuk,
ekspresi, struktur
(C) Bentuk,
lambang, ekspresi,
(D) Bentuk,
muzik, lambang
26. Gabungan kemahiran berfikir secara kritis dan kreatif
dalam mencari maklumat dan idea bagi menyelesaikan sesuatu masalah yang timbul
adalah maksud bagi aspek pemikiran simbolik berikut;
(A) kemahiran berfikir
(B) perwakilan realiti
(C) kreativiti
(D) penyelesaian masalah
27. Seorang kanak-kanak dilihat melakukan aktiviti menanda,
melukis dan mencakar di merata tempat seperti lantai dan dinding. Nyatakan
peringkat skemata bagi kanak-kanak tersebut.
(A) peringkat manipulatif
(B) peringkat membuat simbol
(C) peringkat praremaja
(D) peringkat remaja
28. _______________ merupakan proses penghasilan seni
menggunakan bahan berwarna atau cat yang disapu ke atas sesuatu permukaan yang
rata seperti kadbod.
(A)
capan
(B)
catan
(C)
tiupan
(D) resis
29. Terdapat tiga warna premari iaitu.............,
.................. dan .................
(A) hitam, putih dan
kuning
(B)
hijau, kuning dan merah
(C) merah, kuning, biru
(D) putih, biru dan merah
30. Aktiviti ____________ boleh meningkatkan daya
pemikiran, kreativiti, bahasa dan kemahiran intrapersonal kanak-kanak.
(A) mobail
(B) topeng
(C) lukisan
(D) boneka
31.Semasa melakukan penilaian seni kanak-kanak, aspek minat,
kebolehan dapat dikenal pasti melalui
(A) hasil kerja seni
(B) penceritaan
(C) ujian
(D) pemerhatian
32. Aktiviti berlaku
dalam situasi yang tidak dirancang dan boleh dilaksanakan berdasarkan sesuatu
kostum , alatan dan watak. Aktiviti ini
merujuk kepada
(A) pantomin
(B) improvisasi
(C) simulasi
(D) teater membaca
33. Antara berikut yang manakah bukan terdiri daripada drama
dalam pendidikan
(A) imrovisasi
(B) main peranan
(C) permainan spontan
(D) boneka
34. Pergerakan perkusif termasuk di dalam elemen __________
dalam aktiviti pergerakan kreatif kanak-kanak.
(A) daya
(B) ruang
(C) masa
(D) tubuh badan
35. Lagu ________________ menunjukkan bahasa dialek atau
loghat bahasa asal sesuatu tempat.
(A) nasihat
(B) rakyat
(C) permainan
(D) serantau
